Didáctica: compromiso con el conocimiento biológico escolar significativo y relevante para la vida
Se discuten características, condicionantes y resultados de una experiencia de trabajo en la Didáctica de Ciencias que tuvo como objetivo investigar si y como, esta disciplina podía contribuir en la formación inicial de los profesores y profesoras de biología (y ciencias integradas, en la enseñanza...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Pontificia Universidad Católica de Chile
2002-04-01
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| Series: | Pensamiento Educativo: Revista de Investigación Educacional Latinoamericana |
| Online Access: | https://pensamientoeducativo.uc.cl/index.php/pel/article/view/26403 |