İlköğretim DKAB Derslerinde Hikâye Kullanımının Önemi: Eğitim Psikolojisi Açısından Bir Yaklaşım

İlköğretim DKAB Derslerinde Hikâye Kullanımının Önemi: Eğitim Psikolojisi Açısından Bir Yaklaşım

Bu araştırmada, ilköğretim Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi (DKAB) derslerinde hikâye kullanımının gerekliliği, öğrencilerin gelişim özellikleri ve öğrenme kuramları açısından temellendirilmeye çalışılmıştır. Bu gereklilik özetle şöyle ifade edilebilir:Soyut kavramları somut nesneler yardımıyla öğrenebi...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: M. Nur Pakdemirli
Format: Article
Language:English
Published: Ensar Neşriyat 2011-06-01
Series:Değerler Eğitimi Dergisi
Subjects:
hikâye
i̇lköğretim
din kültürü ve ahlâk bilgisi
din eğitimi
Online Access:https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/302460

Internet

https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/302460

Similar Items