تأثیر برنامه جدید لرن (LEARN) در کاهش استرس ادراک شده و نگرانی دانشجویان
هدف: این پژوهش بررسی تأثیر برنامه مدیریت استرس لرن (LEARN) در کاهش استرس ادراک شده و نگرانی دانشجویان دختر دانشگاه پیام نور تهران انجام شد. روش: بدین منظور از میان افراد داوطلبی که نمره آنها در مقیاس استرس اداراک شده یک انحراف استاندارد بیشتر از میانگین (32/8,SD=26/27M=) بود و بر این اساس پراسترس ت...
Main Authors: | الهام موسوی, احمد علی پور, مژگان آگاه هریس, حسین زارع |
---|---|
Format: | Article |
Language: | fas |
Published: |
Payame Noor University
2014-12-01
|
Series: | Ravān/Shināsī-i Salāmat |
Subjects: | |
Online Access: | http://hpj.journals.pnu.ac.ir/pdf_984_cefb81fe9d8461fa72414a4860bf177e.html |
Similar Items
-
بررسی اثربخشی الگوی درمانی کاهش استرس بر اساس ذهنآگاهی در کاهش نگرانی بیمارگونه
Published: (2019-08-01) -
تأثیر آموزش مثبتاندیشی بر استرس ادراکشده و خودکارآمدی کارکنان وظیفۀ یگانهای انتظامی شهر همدان در سال 1399
by: رضا شریفی نیا, et al.
Published: (2021-08-01) -
اثربخشی آموزش ذهنآگاهی متمرکز بر شفقت بر کاهش نشخوارفکری و استرس ادراکشده دختران نوجوان
by: معصومه خدری, et al.
Published: (2022-06-01) -
پیشبینی استرس ادراک شده بر اساس باورهای فراشناختی و ذهن آگاهی در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد بوکان
by: ابوالقاسم یعقوبی, et al.
Published: (2015-08-01) -
ارتباط سبکهای مقابلهای و حمایت اجتماعی با استرس ادراک شده
by: سجاد بشرپور, et al.
Published: (2013-07-01)