تقويم أداء مدرسي الفلسفة وعلم النفس للمرحلة الإعدادية على وفق كفايات المدرس الفعال
يرمي البحث الى تقويم أداء مدرسي الفلسفة وعلم النفس للمرحلة الإعدادية على وفق كفايات المدرس الفعال ، ولتحقيق هدف البحث أعدّ الباحث استمارة ملاحظة تحتوي على (30) كفاية موزعة على (3) مجالات ، وقد تم التأكد من صدق أداة البحث وثباتها، حيث طبقت هذه الأداة على عينة البحث المكونة من (109) مدرس ومدرسة، واستع...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
University of Baghdad
2020-06-01
|
| Series: | مجلة الآداب |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://aladabj.uobaghdad.edu.iq/index.php/aladabjournal/article/view/864 |