Kerangka kajian penerimaaan teknologi permainan sebagai strategi pengajaran abad ke-21 dalam kalangan guru sekolah menengah subjek sains di Tanjong Malim

Kerangka kajian penerimaaan teknologi permainan sebagai strategi pengajaran abad ke-21 dalam kalangan guru sekolah menengah subjek sains di Tanjong Malim

Kajian yang akan dijalankan ini adalah untuk mengukur tahap penerimaan teknologi permainan dan pencapaian akademik pelajar sekolah menengah yang terdapat di Tanjong Malim. Dalam kajian ini, Model Penerimaan Teknologi (TAM) akan digunakan untuk menguji tahap penerimaan teknologi permainan oleh guru-g...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Mohd Rijalul Aini Arba’Ain, Maizatul Hayati Mohamad Yatim
Format: Article
Language:English
Published: Pejabat Karang Mengarang UPSI 2022-12-01
Series:Journal of ICT in Education
Subjects:
model penerimaan teknologi
teknologi permainan
subjek sains
teknologi terhadap guru
pendidikan
Online Access:https://ejournal.upsi.edu.my/index.php/JICTIE/article/view/7362

Internet

https://ejournal.upsi.edu.my/index.php/JICTIE/article/view/7362

Similar Items