Raggiungimento dei crediti formativi nell’era della DaD: il caso del corso di Statistica Medica
La Didattica a Distanza (DaD) è diventata obbligatoria in Italia da marzo 2020, a causa dell’emergenza COVID19. In questo studio desideravamo quindi analizzare gli effetti della DaD sulle carriere accademiche degli studenti, in particolare sulla loro capacità di superare gli esami. In questo studi...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Università degli Studi di Torino
2021-12-01
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| Series: | Journal of Biomedical Practitioners |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.ojs.unito.it/index.php/jbp/article/view/6375 |