Opacidad ortográfica y aprendizaje de la comprensión lectora en español
Un modelo de instrucción basado en la secuencia didáctica “aprender a leer” y “leer para aprender” importado a nuestras escuelas desde un idioma opaco como el inglés, ha lastrado el desarrollo lector de muchos estudiantes de Educación Primaria. Con base en estudios translingüísticos que indican que...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad de Castilla, La Mancha
2021-06-01
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| Series: | Ocnos |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://lectoraab/index.php/ocnos/article/view/2274 |