Opacidad ortográfica y aprendizaje de la comprensión lectora en español

Opacidad ortográfica y aprendizaje de la comprensión lectora en español

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Un modelo de instrucción basado en la secuencia didáctica “aprender a leer” y “leer para aprender” importado a nuestras escuelas desde un idioma opaco como el inglés, ha lastrado el desarrollo lector de muchos estudiantes de Educación Primaria. Con base en estudios translingüísticos que indican que...

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Bibliographic Details
Main Authors: Andrés Calero, Esther Calero-Pérez
Format: Article
Language:English
Published: Universidad de Castilla, La Mancha 2021-06-01
Series:Ocnos
Subjects:
Adquisición del lenguaje
enseñanza de la lectura
comprensión lectora
relaciones escritura lectura
Online Access:http://lectoraab/index.php/ocnos/article/view/2274

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