L’évaluation au quotidien : conjuguer processus et produit
Le but de cet article est de commenter les nouvelles perspectives de recherche en éducation au regard de la situation en Amérique du Nord, et notamment en Ontario francophone dans les années 2000-2001. Lorsque l’apprentissage des élèves est en cause, les structures politiques mettent de l’avant l’id...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | fra |
| Published: |
ADMEE-Canada
2006-01-01
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| Series: | Mesure et Évaluation en Éducation |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://doi.org/10.7202/1086965ar |