Apresentação
Para esse dossiê, contamos especialmente com trabalhos que explorem as possibilidades de articulação entre as vivências LGBTI+ e a experiência da deficiência na/da Educação e/ou Formação, propondo uma reflexão sobre os trânsitos teóricos e práticos que as teorias crip e outras de mesma abordagem pe...
Main Author: | |
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Format: | Article |
Language: | Portuguese |
Published: |
Universidade Estadual de Londrina (UEL)
2021-08-01
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Series: | Educação em Análise |
Subjects: | |
Online Access: | https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/educanalise/article/view/43367 |