A criação do movimento pedagógico específico: caminhos e significados para o processo de inclusão de um estudante com autismo
Este trabalho apresenta uma experiência de inclusão de um estudante com autismo na rede municipal de ensino de Uberlândia-MG no período de 2013-2014, o Movimento Pedagógico Específico. Essa ação personalizou a organização do tempo e espaço escolar, adequações curriculares e planejamento. A abordagem...
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Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Maria Vieira Silva
2016-12-01
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Series: | Revista Educação e Políticas em Debate |
Subjects: | |
Online Access: | http://www.seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/45383 |