Creencias de profesores en formación sobre el uso de Pizarras interactivas de bajo costo

Creencias de profesores en formación sobre el uso de Pizarras interactivas de bajo costo

Esta investigación utiliza el instrumento cualitativo de la Teoría del Comportamiento Planificado (TPB) para obtener las creencias hacia la implementación pedagógica de un dispositivo de interfaz humana similar a las pizarras digitales interactivas. El instrumento se aplicó a estudiantes de pedagogí...

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Bibliographic Details
Main Authors: David Reyes-González, Yonnhathan García Cartagena, Pablo Rojas Castro
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad Nacional de Entre Ríos 2019-05-01
Series:Ciencia, Docencia y Tecnología
Subjects:
Informática educativa
modelo educativo
enseñanza asistida por ordenador
brecha digital
proyecto de investigación educativa
Online Access:http://pcient.uner.edu.ar/cdyt/article/view/479

Internet

http://pcient.uner.edu.ar/cdyt/article/view/479

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