Studierbarkeit. Wesen und Bedeutung für die Akteure im berufsbegleitenden Fernstudium
Studierbarkeit – das (un)bekannte Wesen – Ist das wirklich so? Ist der Begriff der Studierbarkeit tatsächlich (un)bekannt? Wie lässt sich dieser Begriff im Bereich der wissendschaftlichen Weiterbildung verstehen und welchen Einfluss hat Studierbarkeit auf die Gestaltung der Angebote im Bereic...
| 1. Verfasser: | |
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| Format: | Artikel |
| Sprache: | deu |
| Veröffentlicht: |
Deutsche Gesellschaft für wissenschaftliche Weiterbildung und Fernstudium e.V. (DGWF)
2017-07-01
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| Schriftenreihe: | Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung |
| Online Zugang: | https://www.hochschule-und-weiterbildung.net/index.php/zhwb/article/view/186 |