Paradigmas de inclusão na educação musical de pessoas com autismo: uma análise de relatos publicados pela ABEM
Este trabalho aborda os paradigmas que, segundo Sassaki (2010), estiveram presentes na história da educação de pessoas com deficiência (PCDs) – os paradigmas de exclusão, de institucionalização, de integração e de inclusão – e a sua presença em práticas de educação musical. Ele objetiva analisar...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)
2023-09-01
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| Series: | Orfeu |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.udesc.br/index.php/orfeu/article/view/23682 |