HASIL IDENTIFIKASI MISKONSEPSI SISWA DITINJAU DARI ASPEK MAKROSKOPIS, MIKROSKOPIS, DAN SIMBOLIK (MMS) PADA POKOK BAHASAN PARTIKULAT SIFAT MATERI DI TAIWAN

HASIL IDENTIFIKASI MISKONSEPSI SISWA DITINJAU DARI ASPEK MAKROSKOPIS, MIKROSKOPIS, DAN SIMBOLIK (MMS) PADA POKOK BAHASAN PARTIKULAT SIFAT MATERI DI TAIWAN

Penelitian bertujuan untuk mengetahui miskonsepsi yang dialami siswa di tahun pertama Senior High School pada pokok bahasan Partikulat Sifat Materi ditinjau dari aspek makroskopis, mikroskopis, dan simbolik (MMS) menggunakan 13 butir soal three-tier diagnostic test. Metode penelitian yang digunakan...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Liu Shui-Te, Irene Wardhani Kusuma, Sri Wardani, Harjito Harjito
Format: Article
Language:English
Published: Universitas Negeri Semarang 2018-03-01
Series:Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia
Subjects:
maksroskopis, mikroskopis, miskonsepsi, simbolik, three-tier diagnostic test
Online Access:https://journal.unnes.ac.id/nju/JIPK/article/view/13295

Internet

https://journal.unnes.ac.id/nju/JIPK/article/view/13295

Similar Items