Innovación y resiliencia climática: una experiencia en la formación profesional de docentes de Ecuador
Este trabajo tiene como objetivo aportar a la innovación de unprograma de formación inicial de docentes de una universidad pública de Ecuador. Se aplicó el método de investigación-acción y el paradigma positivista. La muestra fue conformada por 400 estudiantes,quienes fueron distribuidos en grupo c...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad del Zulia
2020-08-01
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| Series: | Revista Técnica de la Facultad de Ingeniería |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.produccioncientificaluz.org/index.php/tecnica/article/view/33621 |