Twitter y aprendizaje en la universidad: análisis de la producción científica en Scopus

Twitter y aprendizaje en la universidad: análisis de la producción científica en Scopus

Twitter ofrece oportunidades de aprendizaje mediante la interacción entre agentes educativos y permite compartir diferentes recursos y materiales. Por ello, el objetivo de este trabajo es analizar bibliométricamente la producción científica sobre el uso de Twitter en los procesos de aprendizaje en...

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Bibliographic Details
Main Authors: Andrea Cívico Ariza, Teresa Linde-Valenzuela, Melchor Gómez García, Ernesto Colomo Magaña
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad de las Islas Baleares 2022-06-01
Series:Edutec
Subjects:
análisis bibliométrico
twitter
redes sociales
aprendizaje
universidad
Online Access:http://www.edutec.es/revista/index.php/edutec-e/article/view/2281

Internet

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