Hacia un uso racional de las Tecnologias de la Informacion y Documentacion (TIC) en nuestras asignaturas
La gran mayoría de los docentes de Matemáticas en Facultades de Economía usa en laactualidad algunas de las muchas TIC en su enseñanza, de tal manera que puede ser necesariopensar en si estamos haciendo un uso racional de las mismas o nos estamos dejando llevar porun mar de posibilidades que pueden...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
ASEPUMA. Asociación Española de Profesores Universitarios de Matemáticas aplicadas a la Economía y a la Empresa
2008-01-01
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| Series: | Rect@ |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://urls.my/bAiOcP |