«For mye teori» i fag- og yrkesopplæringen – et spørsmål om målsettinger i konflikt? – Europeiske utdanningsregimer og den norske modellen
Main Authors: | , , , |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Norwegian Bokmål |
Published: |
Scandinavian University Press/Universitetsforlaget
2012-04-01
|
Series: | Tidsskrift for Samfunnsforskning |
Online Access: | http://www.idunn.no/doi/10.18261/ISSN1504-291X-2012-02-04 |
_version_ | 1811305030259572736 |
---|---|
author | Kristinn Hegna Marianne Dæhlen Ingrid Smette Sabine Wollscheid |
author_facet | Kristinn Hegna Marianne Dæhlen Ingrid Smette Sabine Wollscheid |
author_sort | Kristinn Hegna |
collection | DOAJ |
first_indexed | 2024-04-13T08:19:21Z |
format | Article |
id | doaj.art-a0240490257f477180caf81940c1aaa3 |
institution | Directory Open Access Journal |
issn | 0040-716X 1504-291X |
language | Norwegian Bokmål |
last_indexed | 2024-04-13T08:19:21Z |
publishDate | 2012-04-01 |
publisher | Scandinavian University Press/Universitetsforlaget |
record_format | Article |
series | Tidsskrift for Samfunnsforskning |
spelling | doaj.art-a0240490257f477180caf81940c1aaa32022-12-22T02:54:42ZnobScandinavian University Press/UniversitetsforlagetTidsskrift for Samfunnsforskning0040-716X1504-291X2012-04-0153221723210.18261/ISSN1504-291X-2012-02-04«For mye teori» i fag- og yrkesopplæringen – et spørsmål om målsettinger i konflikt? – Europeiske utdanningsregimer og den norske modellenKristinn HegnaMarianne DæhlenIngrid SmetteSabine Wollscheidhttp://www.idunn.no/doi/10.18261/ISSN1504-291X-2012-02-04 |
spellingShingle | Kristinn Hegna Marianne Dæhlen Ingrid Smette Sabine Wollscheid «For mye teori» i fag- og yrkesopplæringen – et spørsmål om målsettinger i konflikt? – Europeiske utdanningsregimer og den norske modellen Tidsskrift for Samfunnsforskning |
title | «For mye teori» i fag- og yrkesopplæringen – et spørsmål om målsettinger i konflikt? – Europeiske utdanningsregimer og den norske modellen |
title_full | «For mye teori» i fag- og yrkesopplæringen – et spørsmål om målsettinger i konflikt? – Europeiske utdanningsregimer og den norske modellen |
title_fullStr | «For mye teori» i fag- og yrkesopplæringen – et spørsmål om målsettinger i konflikt? – Europeiske utdanningsregimer og den norske modellen |
title_full_unstemmed | «For mye teori» i fag- og yrkesopplæringen – et spørsmål om målsettinger i konflikt? – Europeiske utdanningsregimer og den norske modellen |
title_short | «For mye teori» i fag- og yrkesopplæringen – et spørsmål om målsettinger i konflikt? – Europeiske utdanningsregimer og den norske modellen |
title_sort | for mye teori i fag og yrkesopplaeringen et sporsmal om malsettinger i konflikt europeiske utdanningsregimer og den norske modellen |
url | http://www.idunn.no/doi/10.18261/ISSN1504-291X-2012-02-04 |
work_keys_str_mv | AT kristinnhegna formyeteoriifagogyrkesopplæringenetspørsmalommalsettingerikonflikteuropeiskeutdanningsregimerogdennorskemodellen AT mariannedæhlen formyeteoriifagogyrkesopplæringenetspørsmalommalsettingerikonflikteuropeiskeutdanningsregimerogdennorskemodellen AT ingridsmette formyeteoriifagogyrkesopplæringenetspørsmalommalsettingerikonflikteuropeiskeutdanningsregimerogdennorskemodellen AT sabinewollscheid formyeteoriifagogyrkesopplæringenetspørsmalommalsettingerikonflikteuropeiskeutdanningsregimerogdennorskemodellen |