Personalización del Moodle mediante la integración de las tecnologías educativas de la web más empleadas en la educación superior
El propósito de la investigación fue integrar el Moodle con las herramientas de la web 2.0 más utilizadas en los procesos de enseñanza aprendizaje de forma conjunta. Se seleccionaron Anki, Cmap, Etherpad, Facebook, Google Scholar, Kahoot, Skype, Solver Simple, Twitter, Wolfram Alpha, Wordsift y YouT...
| Main Authors: | , , , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Santo Tomás
2019-06-01
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| Series: | Iteckne |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://revistas.ustabuca.edu.co/index.php/ITECKNE/article/view/2161 |