La brecha digital destapada por la pandemia del coronavirus: una investigación sobre profesorado y familias
INTRODUCCIÓN. El confinamiento de la población provocado por la pandemia del coronavirus obligó al profesorado y a las familias a hacer una transición casi instantánea de la enseñanza presencial a la enseñanza a distancia. Pero, ¿cómo ha incidido esta transición en la denominada brecha digital? El...
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Complutense de Madrid
2022-03-01
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| Series: | Revista Complutense de Educación |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/74389 |