Le rôle de l’enseignant en situations de débat sur des thématiques de l’éducation en vue du développement durable
Ce texte s’inscrit dans une recherche menée dans des écoles de Suisse romande par l’Équipe de recherche en didactiques et épistémologie des sciences sociales (ERDESS) de l’Université de Genève. Il traite spécifiquement de la place et du rôle de l’enseignant en situations de débats; les auteurs s’int...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
Bern Open Publishing
2010-09-01
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| Series: | Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://sjer.ch/article/view/4834 |