Percepción sobre la formación inicial en Inclusión Educativa en estudiantes de Ciencias de la Educación

Percepción sobre la formación inicial en Inclusión Educativa en estudiantes de Ciencias de la Educación

El presente estudio tuvo como objetivo conocer la percepción de los estudiantes de la carrera Licenciatura en Ciencias de la Educación del Instituto Tecnológico de Sonora acerca de su formación inicial con relación a la inclusión educativa. Con un enfoque cuantitativo y muestreo probabilístico, part...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Josselinne Paulina González-Castro, Alicia Margarita González-López, Martha Alejandrina Zavala-Guirado
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad de Oriente 2021-01-01
Series:Santiago
Subjects:
inclusión
prácticas educativas
planes de estudio
habilidades
conocimientos
Online Access:https://santiago.uo.edu.cu/index.php/stgo/article/view/5430

Similar Items

Similar Items