Attitudes des élèves en mathématiques : quand le contexte fait ressortir l'importance des émotions
Cet article a pour objectif de mieux comprendre le fonctionnement des attitudes des élèves dans la résolution de problèmes mathématiques. Plus spécifiquement, il vise à voir dans quelle mesure ces attitudes peuvent jouer un rôle différent selon le contexte. Pour ce faire, nous avons soumis deux calc...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
LEeE.online
2021-12-01
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| Series: | La Revue LEeE |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://doi.org/10.48325/rleee.005.03 |