Kvalitativ forskning om situeret ulighed i skolen
Denne artikel diskuterer modsætninger og muligheder i kvalitativ forskning med forskning om ulighed i skolen som eksempel. På baggrund af en begrebsmæssig diskussion af hverdagslivets historiske dimensioner udforskes skolen som en social praksis hvor mange deltagere i situeret samspil med hinanden l...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
State Library & Aalborg University
2022-06-01
|
| Series: | Qualitative Studies |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://tidsskrift.dk/qual/article/view/133068 |