Práticas de leitura de compreensão responsiva ativa e letramento crítico em livros didáticos de Língua Portuguesa do Ensino Médio
Neste texto, discutimos como a leitura é trabalhada em duas coleções de livros didáticos de língua portuguesa aprovados pelo Programa Nacional do Livro Didático do Ensino Médio, edição 2015. O estudo fundamenta-se em discussões sobre modelos de leitura, na noção de leitura como atividade responsiva...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS)
2020-11-01
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| Series: | Calidoscópio |
| Online Access: | http://revistas.unisinos.br/index.php/calidoscopio/article/view/20688 |