Formação de intérpretes: a consecutiva como base da simultânea
Sempre houve concordância entre formadores de intérpretes que a formação em consecutiva serve de base para a simultânea. Isso se dá porque é a consecutiva que provê aos alunos a prática de se concentrar e escutar o sentido da mensagem, em vez de focar em seu arcabouço linguístico. Este artigo discu...
| 第一著者: | |
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| フォーマット: | 論文 |
| 言語: | Portuguese |
| 出版事項: |
Universidade de São Paulo
2014-10-01
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| シリーズ: | TradTerm |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://www.revistas.usp.br/tradterm/article/view/85569 |