““Tornar-se mestre de si”: sobre a atualidade ético-educativa de um desafio clássico = “Becoming the master of yourself”: on the current ethicaleducational relevance of a classical challenge
O presente texto propõe-se a revisitar Aristóteles, Kant e Piaget com o propósito de identificar, em tais autores, contribuições para tematizar uma problemática central à esfera da educação moral, a saber, o “tornar-se mestre de si”. Apesar da distância temporal e das diferenças teóricas existentes...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade de Brasília
2012-10-01
|
| Series: | Linhas Críticas |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://seer.bce.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/6071/5762 |