A Educação pela Pesquisa como abordagem facilitadora da argumentação dialógica
O presente artigo constitui um recorte de uma pesquisa realizada em nível de doutorado e que tem a argumentação em sala de aula como escopo central. A partir de entendimentos decorrentes de uma aproximação com o tema e do reconhecimento de seu aspecto nebuloso e complexo, emergiu o delineamento dess...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Federal da Fronteira Sul
2020-11-01
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| Series: | Revista Insignare Scientia |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/article/view/11775 |