لزوم توجه به جایگاه هستیشناختی ادبیات در تدوین کتب درسی ادبیات
آنچه در تدوین کتب دانشگاهی باید مد نظر باشد، انتخاب رویکردی مناسب با اهداف آموزشی و جایگاه هستیشناختی مادۀ درسی است. در این‌باره، بررسی کتب ادبیات در دانشگاهها نشان می‌دهد که تمرکز این کتب بر تاریخ ادبیات سبب شده است که ماهیت زیباشناختی ادبیات در تدوین کتب مذکور مغفول بماند. توجه به خلاءِ موجود، س...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | fas |
| Published: |
Organization for Researching and Composing University Textbooks in the Humanities SAMT
2021-02-01
|
| Series: | پژوهش و نگارش کتب دانشگاهی (پیوسته) |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://jut.samt.ac.ir/article_242949_6a6feb55da813d7b16a5ca8b5eab77b2.pdf |