LA INSERCIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS HISTÓRICOS SOCIALES EN LA CLASE DE HISTORIA PARA FAVORECER LA INCLUSIÓN DE LOS ESTUDIANTES CON RETRASO MENTAL

LA INSERCIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS HISTÓRICOS SOCIALES EN LA CLASE DE HISTORIA PARA FAVORECER LA INCLUSIÓN DE LOS ESTUDIANTES CON RETRASO MENTAL

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Bibliographic Details
Main Authors: Deinova Leyva Rúa, Ángel Felipe Jevey Vázquez
Format: Article
Language:Spanish
Published: University of Las Tunas 2015-01-01
Series:Opuntia Brava
Subjects:
estudiante con retraso mental
inclusión
Online Access:http://www.opuntiabrava.rimed.cu/index.php/241-la-insercion-de-los-conocimientos-historicos-sociales-en-la-clase-de-historia-para-favorecer-la-inclusion-de-los-estudiantes-con-retraso-mental

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