O feedback na aprendizagem baseada em problemas como instrumento de ensino-aprendizagem

O feedback na aprendizagem baseada em problemas como instrumento de ensino-aprendizagem

Introdução: A importância da formação de profissionais cada vez mais capacitados estimula o desenvolvimento de novos métodos de ensino, onde a Aprendizagem Baseada em problemas (ABP) se insere. Objetivo: Analisar a eficácia do feedback da metodologia de ensino ABP no processo de avaliação dos estud...

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Bibliographic Details
Main Authors: Lívia Dhayany Alexandre da Costa Lima, Esmaella Nahama Lacerda Sabino, Carlsson Delambert, Bruno Pires Amorim, Raphaella Amanda Maria Leite Fernandes
Format: Article
Language:English
Published: Faculdade de Medicina de Olinda 2018-04-01
Series:Anais da Faculdade de Medicina de Olinda
Subjects:
Avaliação
Feedback formativo
ABP
Online Access:https://afmo.emnuvens.com.br/afmo/article/view/11

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