Rektyfikacja nazw w konfucjańskiej myśli filozoficznej i pedagogicznej
Celem artykułu jest rozpoznanie kontekstu filozoficznego i pedagogicznego problematyki rektyfikacji nazw w chińskiej myśli konfucjańskiej. W oparciu o badania hermeneutyczne i porównawcze autor rozstrzyga problem – jakie jest znaczenie rektyfikacji nazw dla procesu wychowania człowieka. Autor analiz...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
Jan Dlugosz University
2019-12-01
|
| Series: | Podstawy Edukacji |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://czasopisma.ujd.edu.pl/index.php/PE/article/view/864 |