DISEÑO INSTRUCCIONAL: UNA ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE APLICADA A LA HISTORIA DE LA ENFERMERÍA EN LA ENSEÑANZA A DISTANCIA

DISEÑO INSTRUCCIONAL: UNA ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE APLICADA A LA HISTORIA DE LA ENFERMERÍA EN LA ENSEÑANZA A DISTANCIA

Objetivo: describir la elaboración de un objeto virtual de aprendizaje para enseñar la asignatura académica de Historia de la Enfermería. Método: informe de experiencia descriptivo y exploratorio sobre la elaboración del objeto de aprendizaje como metodología activa en clases a distancia de la asig...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Pacita Geovana Gama de Sousa Aperibense, Bruna Tavares Uchoa dos Santos Xavier, Rafael Lustosa Ribeiro, Valeria Aparecida Masson, Marco Antonio Carvalho Filho
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Federal do Paraná 2022-09-01
Series:Cogitare Enfermagem
Subjects:
enfermería
historia de la enfermería
educación en enfermería
tecnología educativa
pandemia.
Online Access:https://revistas.ufpr.br/cogitare/article/view/87231

Internet

https://revistas.ufpr.br/cogitare/article/view/87231

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