Aprendizaje reportado por tres docentes y enseñanza de álgebra en los primeros grados
En este artículo, nuestro objetivo es comprender cómo los docentes perciben su aprendizaje profesional en un proceso de formación docente en servicio, así como también cómo relacionan este aprendizaje con sus prácticas docentes sobre pensamiento algebraico en los primeros años de la enseñanza básica...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad de Granada
2023-04-01
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| Series: | PNA: Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistaseug.ugr.es/index.php/pna/article/view/26739/25535 |