Como Dizer do Brilho? Entre Sentidos Científicos e do Hip-hop para Ensinar Ciências
O conhecimento científico e suas formas de apropriação social mobilizam o fazer-ser dos sujeitos, conforme a formação imaginária que os constitui. Com isso, descrevemos e interpretamos a forma-conteúdo do termo ‘brilho’, em textos e discursos de rap (rhythm and poetry), por transições de sentido que...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (ABRAPEC)
2022-05-01
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| Series: | Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências |
| Subjects: |