Educación: desafíos indisciplinares y subversivos en contextos diversos.
El propósito principal del trabajo es instalar una premisa respecto a la relación entre educación y diversidad: la consideración de las diversidades, como elemento constitutivo de la situación educativa, exige un posicionamiento didáctico- epistémico que se caracterice por ser indisciplinado y subve...
| Main Authors: | , |
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| Formato: | Artigo |
| Idioma: | English |
| Publicado: |
Universidad Técnica de Manabí
2021-09-01
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| Series: | Rehuso |
| Subjects: | |
| Acceso en liña: | https://revistas.utm.edu.ec/index.php/Rehuso/article/view/3850 |