Textos didatizados e não didatizados de alemão como língua adicional: uma análise quantitativa e qualitativa para o projeto Zeitgeist
A partir de dados sobre a frequência de ocorrência de pronomes reflexivos, retirados de textos de quatro livros didáticos de língua alemã (Blaue Blume, 2011; DaF kompakt neu A2, 2016; Menschen A2, 2013; Studio d A2, 2006), o presente artigo discute meios para a identificação de insumos didatizados...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
Universidade de São Paulo
2021-10-01
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| Series: | Pandaemonium Germanicum: Revista de Estudos Germanísticos |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.revistas.usp.br/pg/article/view/187711 |