La educación intercultural en Chile desde la perspectiva de los actores: Una co-construcción
Se analiza la pertinencia cultural de la implementación del Programa de Educación Intercultural Bilingüe (PEIB), en escuelas de La Araucanía en el sur de Chile, desde la perspectiva de docentes, educadores tradicionales y adultos mapuche, quienes son destinatarios de esta política pública. La metodo...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Autónoma del Estado de México
2018-08-01
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| Series: | Convergencia |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://convergencia.uaemex.mx/article/view/9788 |