Nødvendigheden af en teoretisk referenceramme for ungdomspædagogisk faglighed
Resumé Med afsæt i kulturhistorisk virksomhedsteori og kritisk psykologiske perspektiver søger denne artikel at indkredse en teoretisk referenceramme for at udforske ungdomspædagogisk faglighed i relation til de 13-18-årige, som den kommer til udtryk i danske ungdomsklubber. Artiklen argumenterer f...
Main Author: | Christoffer Schultz |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Danish |
Published: |
Pædagoguddannelsens Ledernetværk
2022-10-01
|
Series: | Forskning i Pædagogers Profession og Uddannelse |
Subjects: | |
Online Access: | https://tidsskrift.dk/FPPU/article/view/134272 |
Similar Items
-
Fra «ghetto» til GAME-zone – territorial stigmatisering og stedslige taktikker for selvudtryk blandt unge
by: Anne-Lene Sand, et al.
Published: (2020-05-01) -
Original faglighed
by: Christina Haandbæk Schmidt
Published: (2018-01-01) -
Pædagogisk faglighed: Udforskning af demokratiske perspektiver på forandringsarbejde i daginstitutioner
by: Signe Hvid Thingstrup
Published: (2018-05-01) -
Et kollektiv af superhelte
by: Mikkel Snorre Wilms Boysen
Published: (2022-10-01) -
Hvad kan vi lære af ligheder og forskelle mellem coaching psykologi og sportspsykologi
by: Alanna O´Broin, et al.
Published: (2014-07-01)