ESTRATÉGIA DE SUPERAÇÃO PROFISSIONAL DA FUNÇÃO DOCENTE-METODOLÓGICA NA EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA
A investigação está inserida numa das demandas do século XXI para um melhor desenvolvimento da Educação Superior, que é a mudança do modelo tradicional de ensino por um novo modelo de qualidade na massificação. Neste sentido, trabalhou-se com a função docente-metodológica na Educação à Distância, um...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Instituto Superior de Ciências de Educação do Huambo
2019-09-01
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| Series: | Revista Órbita Pedagógica |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://revista.isced-hbo.ed.ao/rop/index.php/ROP/article/view/275 |