Développement de la compétence interculturelle des apprenants de FLE à travers l'enseignement de la pragmatique
Résumé: Cette étude examine l'intégration de la pragmatique dans l'enseignement du français langue étrangère (FLE) au cycle secondaire en Algérie, visant à développer la compétence interculturelle des apprenants. L'analyse des programmes de 1AS, 2AS et 3AS révèle de nombreuses opportu...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
CRAC, INSAAC
2024-09-01
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| Series: | Akofena |
| Online Access: | https://doi.org/10.48734/akofena.n013.vol.5.16.2024 |