Prática docente no Ensino Superior: docência reflexiva para uma educação emancipatória
O artigo reflete sobre o perfil e o papel do docente no ensino superior, partindo da perspectiva de uma educação emancipatória, com um recorte específico com foco no tema “Educar para a vida”. Isto posto, a sua proposta principal é traçar um paralelo entre a controvertida obra do músico brasileiro i...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Estácio de Sá
2016-06-01
|
| Series: | Revista Educação e Cultura Contemporânea |
| Online Access: | http://periodicos.estacio.br/index.php/reeduc/article/view/1041 |