Forskellige forståelser af problemorientering - udfordringer ved projektpædagogikken

Forskellige forståelser af problemorientering - udfordringer ved projektpædagogikken

Artiklen belyser med Aalborg Universitet som case, hvordan den specielle danske variant af problembaseret læring (PBL) har ændret sig fra 1970’erne og frem til i dag. Som alternativ til undervisnings- og indlæringsformen på de ’traditionelle’ universiteter handler PBL i Danmark om problemorientet p...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Poul Nørgård Dahl
Format: Article
Language:Danish
Published: Cappelen Damm Akademisk NOASP 2022-12-01
Series:Högre Utbildning
Subjects:
problembaseret læring
PBL
problemorienteret projektarbeide
projkektpædagogik
problemforståelser
relevanskriterier
Online Access:https://hogreutbildning.se/index.php/hu/article/view/3958

Internet

https://hogreutbildning.se/index.php/hu/article/view/3958

Similar Items