PROVE DI DIDATTICA DEI FENOMENI TESTUALI. DUE PERCORSI TRA SCUOLA DELL’INFANZIA E PRIMARIA
Le due proposte didattiche presentate mirano a potenziare le capacità di comprensione e di riflessione sulle dimensioni testuali e semantiche della lingua. La prima, per la scuola dell’infanzia, parte dall’ascolto di una storia per guidare i bambini in attività pratiche che permettono di osservare i...
| Hovedforfatter: | |
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| Format: | Article |
| Sprog: | English |
| Udgivet: |
Milano University Press
2023-01-01
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| Serier: | Italiano LinguaDue |
| Online adgang: | https://riviste.unimi.it/index.php/promoitals/article/view/19713 |