اثر استخدام إستراتیجیة تعلیم الأقران فی اکتساب بعض المفاهیم الریاضیة لدى تلامیذ التربیة الخاصة
یهدف البحث الى التعرف على اثر استخدام إستراتیجیة تعلیم الإقران فی اکتساب المفاهیم الریاضیة ، ولتحقیق ذلک وضعت الباحثة الفرضیتین الصفریتین: الأولى لا یوجد فرق دال إحصائیاً عند مستوى دلالة (05و0) بین متوسط درجات المجموعة التجریبیة التی تدرس على وفق إستراتیجیة تعلم الأقران ومتوسط درجات المجموعة الضابطة...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
University of Mosul-college of Basic Education
2021-07-01
|
| Series: | مجلة ابحاث كلية التربية الاساسية |
| Online Access: | https://berj.mosuljournals.com/article_168498_dea04f4b037ad9d63394ada6908627ea.pdf |