Fiabilidad y evidencias de validez de un instrumento para la evaluación de la calidad de los mapas conceptuales
Diversos autores han señalado el interés y la pertinencia de los mapas conceptuales como herramientas para el aprendizaje significativo. Sin embargo, la revisión de la literatura pone de manifiesto la escasez de propuestas dirigidas a la evaluación de los mapas con criterios objetivables y la comple...
| Main Authors: | , , , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad de La Rioja
2017-05-01
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| Series: | Contextos Educativos: Revista de Educación |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://publicaciones.unirioja.es/ojs/index.php/contextos/article/view/3065 |