A DIFERENÇA EM SALA DE AULA: produção de incômodos e resistências

Este artigo faz uma releitura de uma pesquisa sobre a percepção dos professores em relação ao processo de inclusão escolar de estudantes em situação de deficiência, “Conhecendo a Inclusão Escolar sob o olhar do professor: o que a experiência tem a dizer”. Analisaremos as respostas dadas por dois pro...

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Bibliographic Details
Main Authors: Heloisa Raimunda Herneck, Carolina Alvarenga Carvalho
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidade Federal da Paraíba 2016-12-01
Series:Revista Espaço do Currículo
Online Access:https://periodicos.ufpb.br/index.php/rec/article/view/30280