Instrução programada versus aulas teóricas em anatomia
Resumo: Os autores descrevem uma experiência de ensino em que são comparados, através de notas, o método de ensino clássico, (aulas teóricas) para o ensino de Anatomia Geral, com aquele em que os alunos estudam em módulos de estudo programado. A experiência foi realizada com a colaboração de alunos...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Associção Brasileira de Educação Médica
2022-02-01
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| Series: | Revista Brasileira de Educação Médica |
| Online Access: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-55021979000100067&tlng=pt |