東南亞裔新移民母親之家長參與及與子女學校生活適應之關聯 Parental Involvement of Southeastern Asian Female Immigrants and Its Relationship to Their Children’s School Life Adjustments
本研究之目的在瞭解東南亞裔新移民母親之家長參與，及其與子女學校生活適應之關聯，以臺北、桃園、臺中、雲林、屏東與澎湖等六縣地區為取樣範圍，並依據新移民子女性別及父親教育背景，在同班級內挑選本地家庭作為對照。以問卷調查與電話訪問蒐集資料，共計三百九十五組新移民家庭與五百零九組本地樣本，資料採因素分析、卡方與變異數分析。研究結果為：一、新移民子女同儕關係感受較本地組差，其餘面向無族裔差別；二、新移民母親除學校活動參與，與本地組無差外，其餘層面皆較弱。兩族裔呈現出母親涉入家庭規矩頻率與子女學習方法／態度、學校環境感受有關，家庭環境豐富性亦與子女師生關係有關，惟家庭規矩與同儕關係在新移民子女身上無關。研...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
National Taiwan Normal University
2010-12-01
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| Series: | Journal of Research in Education Sciences |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://jories.ntnu.edu.tw/jres/PaperContent.aspx?cid=146&ItemId=1277&loc=en |